Critical reflection in the secondary classroom : incorporating indigenous contect in an anti-oppression framework
Tipo de material:
ArtículoTema(s):
En: THE INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILDREN`S RIGHTS 21-4. pp. 629-645.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Info Vol | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Publicaciones periódicas | Biblioteca de la Corte Suprema de Justicia de la Nación (CSJN) | 21-4 | Disponible |